Курс:

Школа цифровой трансформации

видеоролик о курсе

Школа цифровой трансформации объединяет два ключевых направления "образовательный дата-инжиниринг" и "педагогический дизайн". В зависимости от ваших целей, мы можем предложить углубленное изучение одной из тем или расширенную программу, включающую оба этих направления.

Обучение проходит онлайн в деятельностном формате - онлайн-курс и работа в проектных командах в сопровождении наставников. Средняя продолжительность школы - 6 дней


Вам будет интересно принять участие, если вы: 

 

Преподаёте

Выбрав одно или несколько направлений школ, вы сможете "прокачать" свои навыки в области анализа данных в образовании, педагогического дизайна образовательной среды, работы с различными инструментами и средами онлайн-образования.

 

Руководите образовательной организацией

Мы можем предложить индивидуальный маршрут под ваши запросы и возможности вашей организации. В качестве проектных заданий будут прорабатываться конкретные прикладные кейсы. В итоге вы не только узнаете последние новости и тренды из мира образовательных данных, но и получите готовый набор свежих идей и решений, созданных вашими коллегами.

 

Решили попробовать что-то новое и сделать первые шаги в современную профессию

Участие в школах не требует предварительной методической подготовки. Принципиально важны лишь три вещи - готовность изучать новое, способность к коллаборации и обмену знаниями, гибкость и адаптивность в онлайне (умение быстро изучать непривычные форматы работы и среды).

 

Школа цифровой трансформации необходима если вы хотите:

 

Создать эффективную образовательную среду

Научим, как создать оптимальную образовательную среду под конкретную целевую аудиторию с использованием различных инструментов и методик.

 

Вовлечь учащихся

Расскажем, как учитывать и анализировать данные о культурных, поведенческих, ценностных и мотивационных ориентирах учащихся при построении образовательного процесса.

 

Научится работать с данными

Покажем доступные способы автоматизированного сбора и анализа информации (цифрового следа обучения) для реализации индивидуальных траекторий учащихся.


 

Создать и прокачать свои проекты

Погрузим вас в проектную деятельность с регулярным экспертным фидбэком, финальной точкой которой будет проработанный проект, готовый к реализации.

 

Увидеть аналитику о работе ваших команд

Соберем цифровой след о работе вашей команды на протяжении всей школы и сделаем анализ командности, эмоций, вовлеченности и ряда других важных показателей.

 

Приобрести компетенции на пике образовательных инноваций

Познакомим с самыми актуальными и широко используемыми в мире подходами и трендами благодаря нашим спикерам: специалистам международного уровня, которые собирают и адаптируют для вас лучшие практики.

 

Программа курса 

 

1 модуль. Введение в педагогический дизайн

Система образования адаптируется к массовому переходу от традиционных практик к новым образовательным форматам, и нужны квалифицированные люди, способные эту трансформацию обеспечить. Именно в этот момент возникает необходимость в педагогическом дизайне образовательной деятельности, когда привычное содержание обретает новую структуру и наполняется свежими смыслами.

 

2 модуль. Педагогический дизайн онлайн-мероприятий

В чем разница между оффлайн и онлайн-обучением? С какими трудностями сталкиваются преподаватель и участник образовательного процесса? Всегда ли обучение с помощью сервиса Zoom равно онлайн-обучению? Как выбрать необходимые инструменты для реализации онлайн-обучения и при этом не перестараться? На эти вопросы вы найдете ответы во втором модуле.

 

3 модуль. Педагогический дизайн и типы обучения

Человек обучается, чтобы перейти в новом качестве в новую деятельность и это возможно лишь тогда, когда в образовательном процессе спроектирована различная деятельность. Существует огромное количество деятельностных практик и способов их реализовать: геймификация, STEAM, смешанное обучение - об этом и будет наш третий модуль.

 

4 модуль. Педагогический дизайн и работа с цифровым следом

Какие виды цифрового следа бывают и зачем собирать цифровой след с образовательной деятельности? Зачем нужна разметка и как составить рубрикатор образовательных результатов? Все это вы узнаете в четвертом модуле. Помимо этого, мы расскажем как создается и наполняется таксономия образовательных результатов Университета 20.35, содержащая более 2 000 предметных областей, инструментов, навыков (hard & soft skills) и задач.

 

5 модуль. Упаковка образовательного мероприятия

 

Как структурировать свои идеи и представить их потенциальному заказчику образовательного мероприятия? Что следует учесть при проектировании образовательного мероприятия, какие ошибки допускаются в блоке, посвященном предзащите проектов.

 

Войти и записаться